听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
5 l- F) F* t1 v/ Q( R% R# Y+ z0 S1、直接服务于领导决策的调研报告。
  |( h" g# B' W1 J3 r
         2、总结经验的调研报告。

. O: n/ F: K% V9 \- Z% c# w               3、工作研讨性的调研报告。
& m$ l' g# A8 J; z' U7 x7 b1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
( {; T1 W& w) u2 l. Y' Q2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
/ J7 S7 V: X. a9 p     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
3 r! m3 _% K% j5 ^( G& v         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

) c  O: O. a6 @   指明努力方向。
+ Z% u5 F5 u. r8 e3 r（一）常用政府机关调研报告的结构
- Z' p: P0 S6 `+ [: ?
             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
# V; }3 m4 y0 c- _; c* i                      ／
1 J/ P' |& |6 r       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
) B5 R) o; |0 s0 R2 m' v0 }3 [一是基本情况
) I6 M$ y; g- o7 O: {- Z
* U! P. o6 K6 h" T& Q0 e: ~         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
$ L4 q: D/ I; N8 {8 w7 r( h7 ?
6 i# l; z) w/ L 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
* H1 R+ W! H6 n  p' U6 J二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

, x* P& T. [( d$ c% l8 c害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
                     
$ a4 _, N8 B9 O  s       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
: @7 {1 G0 v! {: w9 t
验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
% e1 I2 M9 Z6 P% q0 |+ g调查研究实际上是一种基于实践的理性
! A& S) _4 A9 C) d; V  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
3 Q% U/ c7 H1 L# i6 s  {（二）如何开展调查工作
8 m+ L' ?, K& e4 l/ W4 a      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
" M) l9 i: V3 ]) {* F# S: Q2 e   1．调查前的准备。
* ^3 p9 h1 h4 U+ T- ^+ q   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
% T1 }+ \! w$ R+ G$ }: T调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
$ t8 b+ H7 b  s; ]; o* v  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
( \9 C6 L6 D' x$ p  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
& J- k, {- Q4 D& l) x9 c
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
6 i' j* ]$ M" o( p              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
0 f" U6 c2 v0 Y) J" @   第六种方法是利用网络调研。
9 X7 [' U1 z3 m, p$ s$ p/ Q2 }  
调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

: T2 v5 y* q6 \2 I$ s) Z9 v% N         第二调查材料的核实审查。
( q. E8 u# C  l
                 第三调查材料的初步整理。

* M" N* {& o0 L1 ]- |4 L3 X9 p  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
5 e( N( |" n0 A, `2 Q/ j# G2 R9 W     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
( @. R, g) Q2 [% @3 U如何撰写政府机关调研报告？

  Y5 [2 ~6 z1 m: D! j4 z                    1、怎样选题?
; W1 q0 }) E( g" B; a( G
        2、怎样列提纲？
" t. a, o& Z& Q  W) q, e1 p
                   3、怎样把握起草要点？
" [0 l2 W2 A+ p. @% E7 O+ p      
                             4、怎样修改润色？
0 i6 U' W8 w5 l5 o
怎样选题?
' Y# `# F' L; }6 o。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
0 i+ Z/ U6 f7 ~! `! d# B
. ^# t- F+ J8 M; e- _- m神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
/ K. e( y, P7 V  V: \, {! ]
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
) X( z4 S5 G: h7 ?1 D2 Q9 S$ D# Q
必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
* t  k. L3 r! V# _2 q8 d( g     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
! x9 ]5 N$ V  e4 U      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
9 S3 M* H3 I1 }$ m# n3 S( p怎样修改润色？
8 ]& ]1 \+ t1 V- X! `  ?  
% m+ N# K( j; I& f. \   一是通篇把握，追求完美。

7 h7 S/ o0 o3 \       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
( g/ E6 G6 e0 g( V- w          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
& U: j: I! v' p: i, K3 P( l& Z$ @. i     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
7 L/ ~; K  u. d' \反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
( G) d. C7 ^; K0 J" ?+ h     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
5 u! ]6 X9 e" ]$ I" |: I! y     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
: b1 X7 n; y5 ~1 a/ C# x6 _
                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
  C& ^# }% J! R# b7 O& {1 d     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
6 A1 o2 ?& e9 s: I     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
& U# u6 O. y, J+ p) d. Q8 O（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
   
! U' q1 m: W$ _1 U7 c         2、要打牢文字功底。
   
7 f; ?; B% U% [: i9 }6 E              3、要重视数据运用。
                                                         
6 \4 s' C) s: d6 ?% z3 a                      4、要搭建信息网络。
) z7 F# {/ l, |, E1 t要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
0 j! c7 t# X. I1 Y) ~4 d) d* j3 p9 {) |  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
) g9 @6 Q" Z* \+ ]
( I$ x( d$ H5 d3 O4 E: e写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

% b  n- m8 A: J   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
( q: F( E  g1 T: X1 }, F  M; y      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
3 T5 E' N( [2 m5 w/ I( Z: r9 z     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
# r7 K" x1 |4 \/ D" F4 }" W* b要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
( P! a" G/ o& l7 `     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
+ U% u, B7 i, V2 ^5 {( ~9 Z要搭建信息网络

# N+ k8 p* p6 [3 |5 Z1 T  k. p% H  一是加强对上联系。
/ w) p6 A# A: b% `( E3 l- Q' j      
     二是加强横向联系。
3 L/ [. n/ m& Y1 y  o7 [
          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
3 y& X8 k7 R) m     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
4 {* J9 u7 T4 j6 x6 h0 E8 ~共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
1 X0 \/ x8 @+ [: G+ x     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

  y. W" o% b; Z/ S" x1 u) |4 f/ B
* s& h+ M- d6 u) p) u" O6 q  {$ W一、关于调研课题的价值与功能
/ d: x5 ~* J) {, g' @- C1 `* v* G（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
+ t4 }' F; [1 _5 i9 L+ V% _（二）党校调研课题的分类：
; V& I/ J0 S9 S对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
% P# W* m7 W/ A7 @( U对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
- C9 S2 l; Z  |/ ]# T二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
  E8 i8 {) f* ~, O' n8 x“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
& z2 H- \0 [2 r3 i. D* r调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
1 j7 s, @9 i- r2 D! c三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
8 Y. I" k$ m3 Y( l2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
" C7 s4 q5 d2 C) h; Q& V9 l二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
5 [! O3 E! [. H& z/ G

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》