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公文写作常见弊病及诊断

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合肥秘书 发表于 2012-7-1 07:26:51 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
公文写作常见弊病及诊断- ]( ^$ H7 Y" Y2 A$ u
    公文写作不仅仅是语言文字问题,而且是一定时代潮流和社会风尚在文章中的集中反映,是一定的世界观、思想路线在公文中的综合表现。, H, K! x& }& A, t3 I
    目前,公文写作方面存在着一些常见的弊病,现列举如下:8 d7 V" a  C* [% k3 w
一、“摆长蛇阵”
& o# Q+ k9 n+ O, n5 ^- @如某地政府收到44份县处级机关的年终工作总结,最长的15000字,最短的7400字,平均每份超过万字。三位分管领导每人平均要看十几万字,合300多页,这对上级领导来讲是一个不小的负担。
- o# o" m; S1 M, Q9 F3 N8 m出现这种“长蛇阵”的原因分析
- {( q9 _. s. V  @1.“流水帐”
7 P. |) j, D* L4 R) F# s* m0 k我细看了教育局的一份年终工作总结,全文共14700字,开头就用了1000多字概括一年来取得的总成绩,然后从六个方面进行总结,在每个方面讲了五至七条具体做法,内容相互重叠,又颠三倒四。用这种方法写出的总结,焉能不是一本流水帐。正确的作法应当是综合概括,集中讲几点经验或体会,梳成几条辫子,这样文字精炼,且问题突出,抓到事物本质。  ~6 @1 ?1 p8 h. |2 X
2.“各顾各”" d9 t+ s6 F  D* |
一些企业的文书人员常有这样的体会,有些总结写得很长,这并非秘书人员的本意,而是领导逼出来的。办公室拟好总结初稿,或交单位几位领导同志去传阅修改,或提交会议集体讨论审定,但谁也不从总体上去研究这篇总结,而是“各顾各”,从文中涉及各自分管工作的文字内容多少去考虑问题,片面认为涉及谁的文字多谁的成绩就大。为此,各个分管领导均想将自己分管的工作写多一些,以致原来比较精炼的总结越改越长,越改越繁琐。
2 \6 v( o' \9 s' }8 j4 l$ E二、“作假失真”
) L2 s0 B/ c; w" Y2 c准确性是公文写作的基本原则。但由于受“文革”时期“假大空”作风的影响,公文中弄虚作假的现象屡见不鲜。《人民日报》1989年8月19日的一篇反映检查统计法规执行情况的文章披露,某地区违反统计法行为8l件,其中属于虚报瞒报的就有71件5某个市将1987年秋季产粮抽样调查数337,286吨篡改为356,657吨,多报了l 9,371吨;某地做结扎手术两万例,却上报四万例。这种明日张胆的假报告,是对公文准确性的亵渎。
0 o0 w  e8 d# t三、“虚张声势”。
- L- U, S  ~3 T6 Q* u% H2 S. v实用性是公文的精髓所在。公文不是为了欣赏,而是为了实用,能解决问题。公文的实用性决定了公文必须言及其实、言及其义、朴素无华、实实在在,来不得半点华而不实、虚情假意。/ _: f' s! y1 ?) z" |. }
目前,我们看到有的公文,当谈到今后想法时,动不动就是什么“大举措”、“大行动”、“大发展”等等。
5 E6 q* F: j( u9 D. t, T3 z当谈到具体问题时,动不动就是“特大项目”、“特大影响”、“特大收效”。
1 h; m- \: X4 V0 I& u在总结工作成绩时,采用“膨胀法”,什么“十大成果”、“八大变化”、“六大变革”、“创历史最高水平”、“开创了前所未有的好局面”、“出现历史性的转变”等。
6 l1 d3 Q  a; y  Q; K在谈及缺点问题时,采用“障眼法”,如把“生产下降”叫做“负增长”,把上当受骗叫做“缴学费”,把行贿叫做“感情投资”,把游山玩水叫做“社会考察”。3 e& s7 A* I- L) F  m
在讲到体会时,动不动就是以“三论”(系统论、控制论、信息论)作指导、“提高认识是前提,加强领导是关键”、“思想工作是根本,发动群众是基础”、“管理是先导,建立制度是保证”。+ f, P  D  K! N# ~8 a! O9 ~
我们不是说这种用语本身有什么不对,而是说在文件中不问具体情况,不视具体对象,千篇一律的套上这些大话、空话,是一种“虚张声势”的表现。, r  W' V% _& n' c: g
四、“南辕北辙”
; Y$ g9 s2 ^; Q
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精彩评论7

正序浏览
大秘书 发表于 2012-11-21 16:51:39 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
公文用语要求准确、简洁、质朴、得体。
. u/ E. k9 o( c. Y( G% D) Q一、准确
7 Q% G) k2 E" @准确是公文语言最基本的特点和起码的要求。公文语言的准确就是用恰当的词语、正确无误的句子来反映客观事物的实际情况、本质特征。常见的错误有:: R9 f/ d, Q9 K" \; e" D
(一)逻辑错误
: u' m. `2 w: R& s0 g/ i5 _$ V4 \8 {错例:经过全力拼搏,××局已基本超额完成了2007年度的目标任务。) }' O! }) E; d$ X8 y. p$ B
   食堂买了很多蔬菜和土豆、黄瓜、辣椒。) y  m( j; N; j3 I
(二)滥用方言土语
# C7 A% P# R! K) r6 `! l0 C) f错例:“三先生”、“款爷”、“大腕”、“小 姐”、“先生”7 c8 X  t0 _. W. X6 `2 [
(三)滥用流行语言, B0 h% ]- i! o! y* a* V& y
错例:“追星族”、“打工仔”、“酷”、“帅”、“靓”、“531”(我想你)、“521”(我 爱你)、“584”(我发誓)、“1314”(一生一世)、“5211314”(我爱你一生一世)、“撮一顿”(吃一顿饭)、“顶一下”(支持一下)
6 N1 l/ ?$ s% \/ `$ h: H8 B: J9 {用语不准确的历史案例:在第二次世界大战末,中、美、英三国于1945年7月26日在波茨坦发表公告,敦促日本投降。日本天皇收到公告表示接受,但内阁首相铃木在7月28日接见新闻人士时说了一个歧义语,对“公告”表示“默杀疙”。但日本的“默杀疙”一词有两种含义:一是“不加评论、默认”,二是“不予理睬”。盟军认为日本政府是表示“不予理睬”,即于8月6日在广岛投下了原子弹“胖子”,随后8月9日又在长崎投下了一个名为“瘦子”的原子弹,共杀 死、杀 伤日本居民约45万人。有人称这是一次“灾 难性的用语差错”。
4 P1 ]! L) O3 e, i  [(四)引用语句不规范! g1 C7 v2 _6 A0 |, D2 J8 B- ~+ h% T
引用公文,应当先引用标题,后引用发文字号% T+ |+ P* n/ j) k
错例:根据市政府〔2008〕28号文件要求,各级农村调解组织要广泛开展春耕大忙期间民间纠 纷专项治理活动,以切实维护春耕生产的顺利进行。
! ~# w; s1 g6 A8 @! S- z正例:根据《××市人民政府关于加强社会治安综合治理的意见》(×市府发〔2008〕28号)要求,各级农村调解组织要广泛开展春耕大忙期间民间纠 纷专项治理活动,以切实维护春耕生产的顺利进行。
* `  I+ v" A) f3 S(五)“数目字”标注不规范
1 A0 e8 i1 s8 g- ?. Y( Z7 C公文中的数字,除成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外,应当使用阿拉伯数字。
  ~8 L% h  J# u- |( [6 S错例:本局内设九个科室
8 |; N8 Y: u# q* c9 j( r正例:本局内设9个科室
# J. `" m% S# C/ h+ J& V成文日期:二〇〇八年四月二十一日(具体详见公文写作常见病误8)/ ]& A: n' c7 z. p8 e
正文中的年月日要用阿拉伯数字表示。如2008年4月22日" S3 r9 \$ j/ g! W
结构层次序数: % t4 H4 ]& O4 ~; F
一、(第一层次)
. n$ r2 w' \3 v1 u8 J6 o3 A 二、
' ~+ p# c% g2 |7 f4 z) d(一)(第二层次)  c& ?+ e# a! K, I
1、(第三层次)
- {5 p; r, d# `0 C* S2、! K3 F# T1 T1 h7 M( ^+ r2 w8 T
3、) }" m0 e8 A4 P7 h3 t+ C6 S
(1)(第四层次)
( V; U/ `+ ]! j5 [ (2)
9 V' u+ k) q% {) y6 o* ?. a4、
& Q* h1 Q+ W" y+ }(二)
" K3 V; Z" D$ M, J三、  D6 T  F8 t) X0 E( b8 V+ N1 q
四、" ^) C: @  k) E) f9 P8 M% Q5 k
词、词组、惯用语、缩略语:“二万五千里长征”、“一把手”、“五六天”、“五五”普法、“四项基本原则”、 “两个基本点”、“三大纪律八项注意”
7 E# m& D  Z* a! R2 v“讲学习、讲政治、讲正气”缩略为“三 讲”,“素质大培训、技能大练兵、作风大转变”主题活动缩略为“三大主题活动”;修辞色彩语句:“三心二意”、“七上八下”
& F6 c3 ?8 {' d二、简洁
5 D. i& N$ p& c+ J0 O5 Z就是要求公文语言干净利落,言简意赅,杜绝空话、套话。* l  }5 @; r5 {/ f/ M
病例:总结报告在开篇写道:“在××以来的大好形势下,在××会议精神的鼓舞下,反复学习领会了××文件。通过学习,深刻认识到××的重要性,进一步明确了××的重要意义,从而大大提高了贯彻执行××的自觉性。在提高认识的基础上,狠抓了××,做到了××,取得了××成绩”。此文空话连篇,索然无味,笼统空泛,言之无物,“懒婆 娘的裹脚,又长又臭”。' i' o% O( n" N' E- b
又如在半年工作情况的报告结尾处写道:“以上是我单位上半年工作情况,包括所取得的成绩、经验及当前存在的问题,对上述报告市局如认为有不妥当的地方,望及时通知我们,以便更好地完成下半年的工作任务”。此文不简洁,拖泥带水,给人累赘的感觉。可改为“以上报告如有不妥之处,请指示”。0 h! b3 `. o9 }% g! f* p6 `* R
再如请示的收尾写道“可以不可以,请马上批示意见”,“我们的意见、要求是可以还是不可以,请上级给我们审批一下”。以上应改为:“可否,请批示”或“妥否,请批示”。
, v. z& r0 o0 n$ a三、质朴
5 }+ y0 r" g5 n! r+ C; |就是要求朴实平直,深入浅出、开门见山、明白易懂,切忌华丽的词藻和矫揉造作。病例:一位刚从大学毕业分配到单位担任秘书的同志,写的全年工作总结开头:嘀哒、嘀哒,时间如白驹过隙,一年的时间在转瞬间消失了。这一年中,在党的改革、开放方针的指引下,我们面向滚滚东流的长江,背靠川流不息的成渝高速公路大动脉,紧把着四川省的南大门××市,开拓创新,扎实工作,圆满完成了各项工作任务。(典型的娘 娘腔)
+ K1 }# ?1 h* L' G6 G8 j5 E% c+ }四、得体
( Q! y, E, F& r5 m9 @就是要根据行文的目的、内容和对象,恰当地使用语言,做到文实相符,内容和形式相统一。
" ]2 `$ J3 D( s2 F7 M/ V# N- \病例:写一位模范人物的高尚品格“他的风格之高高过喜马拉雅山,他的精神之美美过富春江”。5 Y$ ?6 |- w: G! X# A, d
……大客车翻下公路边的大沟内,如坠万丈深渊……车内鬼哭狼嚎,滚作一团。”(将文学语言用作公文)
' W6 [( S/ q8 f/ F& g  @
 
shilaosan 发表于 2012-11-21 22:49:34 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
 
mulinyi8342722 发表于 2012-11-21 23:48:07 | 显示全部楼层
 
专业写文章
每天坚持上网看看很受益的
 
laoyaozhumao 发表于 2012-11-22 12:02:53 | 显示全部楼层
 
经常上来学习,可以增加词语量.写材料,难!
 
bluefish 发表于 2014-1-7 15:30:25 | 显示全部楼层
 

6 r  F4 O4 h3 i% @! ?! ?9 J% u, ^每天坚持上网看看很受益的,要是有视频更好
2 m' f$ `. J/ Y$ @0 _) Y$ u
 
bluefish 发表于 2014-1-7 15:31:22 | 显示全部楼层
 

* I- Q1 e$ ?* z  U! E8 S每天坚持上网看看很受益的,要是有视频更好
- I3 @% g4 E7 z& P* Q& F9 x
 
bluefish 发表于 2014-1-7 15:31:55 | 显示全部楼层
 

7 n5 c( m2 J1 H每天坚持上网看看很受益的,要是有视频更好0 h7 z, \/ k+ \) u6 _% _$ j9 ^) E
 
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