《愿你成为大手笔》读书摘抄

　　从大学毕业进入机关工作以来，我感到机关工作千头万绪，千变万化，但事事离不开文字工作。工作计划、工作汇报、简报编写、工作总结等等，经常为写作的事情发愁。因此，如何提高机关公文写作水平，对每位机关工作人员都是一张大考卷，也是一篇需要用心去做的大文章。

　　今年的读书活动，我选读了这本《愿你成为大手笔—机关公文写作知识问答100题》。以往看过的关于公文写作的书大多是介绍性、格式化的语言，而这本书的作者有丰富的机关秘书工作经历，他写到的从事文字工作的基本问题和自身的感受让我深有感触。本文作者从事这么多年“爬格子”的事业，不断给自己加压，思想不仅仅停留在自己的大脑中，还落实在笔杆子上，付诸在行动中，可以称之为党政机关的“大手笔”。怎样才能向“大手笔“方向努力呢？总结作者写到的问题，我认为有几下几点：
# Y5 n0 k: g) n  p
　　一、　 勤学：读书破万卷，下笔如有神

0 ]' V2 N! k# v) b4 Z: n/ F　　没有哪位“大手笔”不是由于勤于学习、善于学习而成才的，反过来看，没有谁是不经勤奋学习、刻苦钻研而成为“大手笔”的。一个人文章写得好坏，在很大程度上取决于读书的多与寡。作为机关工作者要认真学习党的路线方针政策、法律法规及报刊重要言论，加强理论修养，提高政策水平；认真阅读上级的重要文件、领导讲话稿及老秘网内部资料，了解公文的基本格式、构成要素、语言特点、版式字体等基本知识；了解本地本部门工作，学习本职业务知识，汲取营养；多学哲学，运用发展的、联系的、全面的、系统的观点和方法分析思考问题。

　　二、精思：学而不思则罔，思而不学则殆

/ U) I9 w; g% T' Z# R/ O; p　　提高能力，光读书不行，读死书、死读书更不行，必须学会思考，提高思维能力。机关公文写作，除了布局谋篇、组织文字本身所需的思维能力之外，根重要的是分析问题和认识问题的能力。机关文稿要起到推动社会实践的作用，不能局限于某一具体的事物，头痛医头、脚痛医脚，而要善于推理和判断，抓住事物的本质，从理性的高度提出解决问题的办法，为领导决策提供参考。
0 O, ?) L* Q' d
9 N$ x! F# I; i' F, b9 A　　三、多练：钢枪越打越响，笔头越写越畅
1 h+ e; l3 [6 }1 s4 T+ H  H5 x
　　写作说到底是一种技能，而技能的提高就是要反复练习。惟有勤于笔耕，才能做到厚积薄发。由于我们从事的是基层机关工作，日常事务性工作很多，利用上班写作的时间很少，不少文章都要利用休息时间来写，这就需要我们有一种奉献精神，正确看待得与失。当我们能够架轻就熟地谋篇布局时，当我们用心血换来的劳动成果得到领导肯定的时候，也会享受到收获的喜悦。
+ L% v0 i& ^1 N

' A/ u$ x6 C9 q  X6 J& J以下是从《愿你成为大手笔》摘抄的部分内容，与老秘网各位网友分享，推荐购买原著阅读：
, V7 t" h: f2 t( x7 j
1．自身不努力，领导再重视也没用

2．成为大手笔，一要有信心和进取心，二是要掌握方法
# U* t8 m9 v+ p8 U- `8 `% y: V' t% r1 o& j
2 E7 c' d/ K5 g3．“官样文章”是“要”字文章，“要”出现的频率很高，“要提高认识”“要坚定信心”

4．不学不觉“恐慌”，越是勤学越觉“恐慌”，越是“恐慌”越逼迫自己勤学，这样才能日有所进，终成大器
+ \9 k: ^1 M: e" X
5．一个人的知识是要不断充实和更新的，不充实就会枯竭，不更新就会过时

6．文字秘书应掌握的基本知识——语言文字基础知识、各种机关文稿的写作常识+历史知识、理论知识、经济知识、科技知识、法律知识、领导科学知识+懂得文学和音乐知识

7．学历史可以使人深刻，学理论可以使人清醒，学经济可以使人精明，学科技可以使人聪慧，学法律可以使人机敏，学领导科学可以使人成熟，一句话，有了这些知识，工作中就能得心应手，左右逢源

8 q8 Z& w& e4 t8．历史知识——对人类社会发展演变的主要阶段、主要历史人物和重大历史事件、重要经验教训等应有较清楚的了解；对党史、建国以来的发展史，特别是改革开放以来的发展史更应熟记于心；对地方史和有关专业史也应有所掌握

9．理论知识——马毛邓三科；通过打牢理论功底，增强对实际问题的理性思考，学会用马列主义的立场、观点、方法观察问题和分析问题，并以此贯穿于文稿写作之中
; G8 K. B" C8 Q" q( X1 h
1 r* d, l+ E/ c* f/ }" {( M10．经济知识——经济理论、经济发展规律、经济政策、常用名词术语等；重点学习市场经济理论和有关知识
( L( d5 G2 C( v5 W/ i
11．科技知识——了解科技革命的历史，了解科技创新对经济发展的重大意义；了解国内外高新技术发展趋势，以适应推进科技进步、转变经济增长方式的需要；掌握现代化办公有关技能
$ U9 c6 N( u3 X# S
, I7 O  G- \; S7 i2 Z7 T12．领导科学知识——决策要素、决策过程、决策实施方面的知识；驾驭全面、组织指挥、化解矛盾方面的知识；市场经济条件下如何改进工作方法、提高领导水平方面的知识等
4 T1 p$ x( V" Q: c
13．好风凭借力，送我上青云；

    青山遮不住，毕竟东流去
% r$ P- P- A+ `- o& x6 X6 E" N$ l
1 @7 d% Y! R0 P/ D14．文秘人员应积累的东西：
* F5 I, V9 R8 `* m* u1 L1 n
# g- g8 e! A1 q2 N5 C8 O1 \+ J* q大政方针和重要言论
% [) l, O/ w6 D2 F6 k0 @
0 q1 w2 x$ e8 n5 @! M& O1 B$ i格言、佳句
+ w- Q5 T2 I$ ~8 q3 w! P1 G# p# g
大事要事
3 N0 d7 l5 t4 a
两个文明建设中涌现的先进典型和经验

基本情况和工作运行情况
  m9 n  d" `& o' o( w  I
15．基本情况——一个地方的历史沿革、行政区划、土地面积、地理特点、人口、资源、机构编制、风俗习惯、发展水平等方面的情况
1 i* F& b: i+ }) {1 i
, `- F0 N4 N" B, f( x' o7 C+ U) Y16．工作运行情况——一定时期内各项工作进展到什么程度，有哪些成绩，还存在什么问题，有什么经验和教训等方面的情况
2 \1 y7 N" h" F
  b* i6 X: t, [17．理论是灰色的，而实践之树长青
% [1 {" n3 i. r3 i
# }% \1 w! @) ~* P4 H8 p18．做到“四博”：博览群书、博闻强记、博采众长，最终达到博学多才
# n+ c$ c' j7 H  Z' I+ a: d
; l7 c% J6 T& n. D, A* J3 c19．文字秘书要把握以下几个方面：
/ a% c, Q/ {' H  V+ D. c9 n
3 t; x0 N3 m) b' v2 X& K- f/ _要全面、客观地看问题，防止片面性和主观随意性
$ x) V0 x! H9 ~0 S- K/ _
) N6 q1 i; Y, o' C6 n3 D# m) j要辩证地看问题，纠正和防止“非此即彼”的思维方式
( s. I4 s0 Z, j% z3 _( x4 f9 U% w
7 _1 G1 _! U5 R# {2 L) m: w' B0 E看问题要深刻，善于透过现象看本质，防止被表面现象所迷惑
8 x: q. Z# t2 c
增强工作的预见性，善于把握事物发展的规律和趋势，未雨绸缪，争取主动
. H2 {2 ]. a' Y/ J7 E
注意对实际问题的理性思考，防止就事论事，见子打子
/ j! Z3 S$ i" M4 e1 y2 L
. ^8 T( b# L0 t* H+ B: T+ F' `3 t# S20．植下“多思”之树，方能收获硕果
& B/ m* D6 D- q
21．要参与实践，比如农业产业化的问题，还必须从本地实际出发提出任务和要求，包括确立什么样的主导产业，建立什么样的产品基地，龙头企业怎样建设，需要提供哪些方面的服务等
0 b) S7 c6 q8 c" N7 A1 k
22．不要怕失败，正是这一次次的失败，成为一步步通向成功的阶梯

0 i+ W6 A  E: F8 R7 F( K23．为秘书者要做到“心静”二字，不静则浮，不静则躁，不静则难成大器
+ L$ O' P; \5 e- Y: G
24．初学写作者要尽快上路当做好“三道关”，坚持“三勤”“三不”
) ]+ i0 E, ^' ]& [1 z
三道关：知情关、适应关、基础关

三勤：勤积累、勤练笔、勤比较
. U2 ?+ u4 g7 @( @2 @; {3 G
三不：不怕失败、不固步自封、不三心二意
) ]$ c+ H# `( l3 b$ J
0 ]3 {7 m7 M. I8 Z  z" X+ s& z25．怕苦就别来当秘书，当秘书就不能怕吃苦，要甘于吃苦、善于吃苦、苦中求乐、以苦为荣
7 ^/ {1 ^6 C) B, k9 k6 u' g
1 H7 y4 I8 j. D2 [& L2 i26．笔墨伴人生，甘苦寸心知，每一个繁忙的白昼都有一串鲜为人知的动人故事，每一个灯火通明的不眠之夜都有一支激越的进行曲，无声地奏响，他们的主题就是“奉献”
+ Y: b+ v9 s2 F; B1 }
# E" I# d, T: l; k! B8 E. A27．秘书是“政治上的红人，工作上的忙人，经济上的穷人”
0 @3 ~. L) a6 J2 Q/ {% \; k7 j


. A& `0 `# S7 \7 T! b" p1．起草讲话稿的基本要求：

. ^) C# `& \/ w- v( F+ n- b   要符合上级的方针政策和指示精神
2 Z& W9 r" M! D4 S0 x2 z; D' P
   要贯彻和符合领导的意图
- t0 B9 }) H. a. Z# o
( `) z6 m: q* s6 V2 R& L" f   要有较强的针对性和说服力

% n) R% c9 Z0 }- X1 d* }   要切合本地本部门的工作实际
/ _, q; `1 X, Q% I
   要有简练、朴实的文风
* [9 I* |3 g. y' u' d& J/ _6 W& m
   要精心组织文字，追求高质量
% z4 I" S5 v; p9 o
) f. F% k; e" Q, g0 |- \2 S2．领导意图不明确时
- _* b" t) p. Q% y4 p- ~( b7 K8 c
   把领导的原话记录下来，认真琢磨，领导心里想的是什么？他说的那些话想表达什么意思？还有什么话想说而没有说出来？

" q+ P! n$ t5 h( I5 }* g- X3．领导事先没有交写作作意图时
- ^" ?0 W9 k' D+ ~
（1）根据会议主题和上级有关要求、本地本部门实际情况，揣摩和推测领导要讲什么

5 N9 H# d2 P: ^8 [5 J5 w' | （2）根据该领导历次讲话的特点和平常与领导的接触，弄清楚领导喜欢讲什么
: o* U7 W1 c9 Y( v
. t7 k1 [9 t2 `" |6 N# o% }3 r4．与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

要有简练、朴实的文风
9 `0 o" _" o, p! R, Z
6 f& @" ?( V5 `7 U1 @   要精心组织文字，追求高质量

2．领导意图不明确时: ^  l% O0 d: x& }7 e) A9 }
2 s# S* o5 q$ Z2 O) l. \
; \2 G4 G7 Z  G9 D    把领导的原话记录下来，认真琢磨，领导心里想的是什么？他说的那些话想表达什么意思？还有什么话想说而没有说出来？: p3 b/ F5 T- H6 t) z  V8 Y
' O3 q' U& }9 K7 D
3．领导事先没有交写作作意图时

《愿你成为大手笔—机关公文写作知识问答100题》。以往看过的关于公文写作的书大多是介绍性、格式化的语言，而这本书的作者有丰富的机关秘书工作经历，他写到的从事文字工作的基本问题和自身的感受让我深有感触。

题和上级有关要求、本地本部门实际情况，揣摩和推测领导要讲什么4 a' U% a2 x8 O
# l0 [: C% A: X8 }3 [. p( f( i$ u+ e
& [1 M. R1 c! s7 ^7 Z. ?（2）根据该领导历次讲

与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会- r0

与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会-

大手笔需要大付出，字里行间都需要点滴积累、默默耕耘。要躬行呀！

积累素材是做好文字工作的首要功课，胸中有文章，笔下才有神。

青山遮不住，毕竟东流去  青山遮不住，毕竟东流去

写的好，迅速拜读！积累素材是做好文字工作的首要功课

确有大手笔的风范，值得一学，先学了，谢谢！

《愿你成为大手笔》读书笔记
( t2 T- D* y! ?) q
1．列出提纲后交领导审定再动手写作，好处如下
7 T. T2 z5 L4 [
+ t- g2 L* Z( R$ }% U3 H( a' a" T  ①领导同意，成功率高，省得完稿后“翻烧饼”
" k" q) O* ^5 |0 H( R' K5 F) b
6 J5 I0 y1 c; D, _* h4 w  ②写作按提纲进行，可避免脱离主题，层次混乱，前后矛盾

# J7 D, v* d& p9 h2 [, o  ③几个人分工合作的情况下，起到制约和协调作用，以免冲突和重复

  ④利于初学者练习写作，有提纲“管住”，只管装内容即可，即使“跑调”也跑不了多远

2．一级提纲：根据主题而展开，为主题服务

   二级提纲：为一级提纲服务
; x( d( t6 ]% ^, h( i! |
   根据一级提纲的小标题在列出若干细标题，使条理更分明or
0 J" ~( }6 y" X6 |1 j& _
6 X$ j2 e- T: ]   不列细标题，仅列出几个层次，一个层次一层意思
( k/ [- E0 @' b4 L2 t  T, f
; \; O+ ]% H1 e   根据二级提纲，安排好具体要写的内容，包括讲什么道理、提什么要求、举什么例子。先初步构思，记下要点，有时还要把事先想到的或领导提示的关键性的话记录下来
9 m, Z& K# P5 x  f9 @4 X
3．在提纲制作过程中要注意的细节

8 @- O# l! H7 R9 a ①精心制作小标题。注意排比句的合理运用，注意各标题之间的逻辑关系，不能相互矛盾、混淆

8 Z1 u2 B7 G/ H! ~7 { ②在制作小标题和安排段落、层次时，要合理使用序号

& |' O0 L) g# y* Z比如“第一是要提高认识”，要么不用“是”，要么不用“第”
9 x0 [+ m6 p; G$ a2 u
, R3 C* P5 N7 u+ S, ~在篇幅不长、内容集中的讲话稿中，要尽可能少用或不用序号

! y8 R) v3 \7 G8 C' ~  ③要周密安排文章的起承转合。在转折处把层次或段落粘连起来的话，如“另外”“此外”“值得注意的是”“还需提及的是”
8 b! O* C4 S+ e$ F2 a1 P7 q4 f
3 t8 O* g. u' R' ]8 G4．“详”“略”如何把握

  ①重点的部分要详写，非重点略写
$ o4 O" B9 F+ f; {- d7 e7 w5 e
. O5 _& s8 R9 a! M+ K  ②听众不太熟悉的的东西要详写，熟悉的可略写

( F$ N- g$ s1 u8 S  ③新任务、新要求要详写，强调过多次的工作可略写
/ @! c5 ?4 |- m2 U4 R/ J
  ④与本地本部门工作关联度强的东西要详写，关联度不强的东西可略写

% f+ G) T  [) Y. I5 s  t# P  ⑤实质性的东西要详写，过程性的东西可略写

回顾某一阶段的工作，不能搞“流水账”，要突出重点，抓住特色，找出规律性的东西

: Q2 d/ g: V. \  ⑥关键性的段落要详写，一般性的段落可略写
) s2 n* {5 _; Q
关键性的段落指文章的主要层次，与主题关系密切

/ }* w3 E1 N# M3 u5 @5．讲话稿的开头的写法
8 [9 d$ Q; T$ z! P) O0 @; A
  ①点题式：“我们这次会议的主题是……”
0 C/ [& G. ]/ |) c
  ②依据式：“根据市委、市政府关于……的部署，经局党委研究决定，召开这次……工作会议，重点研究部署……等项改革工作”

  ③动因式（由目的牵出话题）：“为了深入开展……经县委同意，召开这次……工作会议”
5 v9 V2 h7 Q; \+ Q$ a
- ~2 x* |# e+ g/ n0 E7 x+ E6 u  ④引入式（从某项工作的进展情况引入主题）：“自从市委、市政府作出……的战略部署以来，……为了解决这些问题，促进……更好更快地发展，根据……的意见，召开这次……工作会议”
$ d" g. u, Q! h
  D1 c) @: S) Y( C0 B- ?. V) x- X  Y4 c  ⑤归纳式（概括会议的性质和特点）：“我们这次……会，是……会，是……会”
& L' ]2 ]9 U' g* H5 v0 ]3 k2 a
  ⑥承接式（继一领导讲话后又一领导讲话）：“刚才，**同志就如何……讲了好多好的意见，请各单位认真贯彻落实。下面，我再补充几点意见”
5 w1 K" `! V0 ~
6．结尾方法
  ]  P; X+ ~4 |0 G5 c) ?0 [
$ X4 d; `. Y( n6 |  ①结论式结尾。“总之，改革才有出路，改革才能……；不改革，就无法……就只能是……。因此，我们一定要以……推进改革大业，掀起新一轮以改革促发展的热潮。”

& i( Q1 }: Q* k! |6 g6 Z  ②号召式结尾。“各级干部积极行动起来，抢抓机遇，扎实苦干，为加快发展再创佳绩，再立新功！”
  u! Y; B: x* `4 x5 L$ y
$ T( V. i7 Z+ W9 r3 g- H  ③鼓动式结尾。以表达某种信念和决心来激发人们内在的动力

“我们的目的一定能达到，……团结起来，为……而努力奋斗！”
# u; E) J: K# I. n7 H% h: a
  ④肯定式结尾。看到有利条件，增强必胜信心

“虽然……面临很多困难，但只要……就一定能开创……的新局面！”
* b. R2 U9 t9 I2 }
  ⑤提问式结尾。不是疑问，不要求回答，是肯定的提问

5 ~, p2 t% P" N“党把我们放在如此重要的岗位上，人民群众对我们寄予如此深切的期望，我们还有什么个人利益不能抛弃，还有什么理由不奋发努力呢？”
6 H4 r1 S9 o. y9 g7 ]  z+ e5 E
7 y7 C! Q% T$ r# p7 @  ⑥平实式结尾。“我就讲以上几个问题，请同志们认真研究，抓好这次会议精神的落实”
( Z3 j; a  ^! X- {, [' O3 A
7．只要精神不滑坡，办法总比困难多
6 W5 ]6 ^# a- c" l
+ m: A9 i  u1 w

说出来，也不怕大家笑话，对于公文，我的确所知甚少，也没有接触过。听主任讲到一篇文章，凝聚了写作人不少的心血和汗水，也把所有知道的好的语句都放到文章中，结果却反而不符合公文的要求而弄巧成拙时，我感受颇深。刚开始，连新闻和政务信息我都分不清楚。因为，在学校，只是写过一些简单的新闻，只会写某年某月发生了某某事情。虽然写了很多，但采用的却很少，或者是被改了很多才使用。自己已经用心在写了，看到别人发了很多而自己的往往因为种种原因未能采用时，心里别提有多难受了。写稿到发稿的那一段漫长的等待，对我来说是一种折磨，寝食难安。那时才知道写好一篇信息是多么不容易。

　　印象深刻的是主任对信息创新的总结，即：人无我有，人有我新，人新我效。意思是别人没有的我有，别人有的我新，别人新的我有效果。简短的几个字恰倒好处地切中了写作信息的关键，给我们豁然开朗的感觉。可能大家在写信息的时候，都遇到过未被采用的情况，原因是多方面的。但是，我们却没有认真思考和总结，依然我行我素，由此，造成我们的信息宣传报道始终没有一个质的提高。
/ f1 P+ e  ^" i6 d7 o  d1 {5 K
　　对于写政务信息的人来说，没有比辛辛苦苦写了却没有采用更遗憾的事情了。分析未被采用的原因可能是主观，也可能是客观。我们应该从主观原因上发现问题，及时解决。比如，时效性不强、内容空洞、没有特色、抄文件等。为了避免这些问题，就要提高自身的写作水平，多看、多练、多改。在此过程中，当然会遇到未被采用的情况，我的写作积极性也曾被严重的挫伤过，想过“反正都不用，还不如不写”。这样，对自己没有任何好处，反而会渐渐失去写作的兴趣和影响写作水平的提高。

　　我想，任何事情都需要一个过程。因此，用一颗“平常心’对待，多理解，不要抱怨；用“恒心”贯彻始终，用心去写，相信不久我们的文章就会跃然纸上。

《愿你成为大手笔》作者谢亦森先生,在县市级党政机关工作长达15年,历任秘书、秘书科长、县委书记、江西省抚州市市长等职务，有着非常丰富的公文写作经验和深厚的理论功底，推荐大家买来看看。这里有部分文章http://www.caiyes.cn/portal.php?mod=view&aid=984

{:soso_e100:} {:soso_e100:}

{:soso_e106:}

受教了，从中汲取了很多经验和学问。

这样的书非常实用，适合文秘工作者阅读

好文章，摘录的也很精辟

笔墨伴人生，甘苦寸心知。