如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

( a; v/ s8 P% L4 j; T/ i, O) V（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
9 I, R( S0 E3 L( _1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
! P( H3 ]2 V0 F# m& V2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
: R1 d) p$ z; q8 r6 C（1）具有群体性。
5 V5 E1 w0 t) R: n. @* n（2）具有实践性。
$ n- x, S  Q9 {9 P6 o" U0 H（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
. b! T' _  K; O) f, y9 p8 h0 P（5）具有情感性。
2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
) R2 T, q; h, j  c- Z- ?（3）解放思想，提高认识。
2 H" t3 ]. o; c2 b1 W（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
8 h' e' b, Z: G/ e' ^8 |5 j* t（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
7 X' ?- B/ A9 Q8 m: }  C（3）礼仪类讲话稿。
; o1 C" E- q3 H! @（四）写好领导讲话稿的重要性。
- M: Y) ^  x6 v/ Z4 }% B. T& G8 p1.领导重视,对讲话稿要求高。
3 r# V- J3 f' W* B①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
/ ?5 f7 h4 r! c( @9 _- c②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
5 f9 D: m7 M4 r( l5 R: i③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
3 O% M' Q9 f# r* Z5 z④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
* j# ^6 i0 ^* }% j（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
  H* |) ~3 T7 w; k' y) H（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

$ r; l2 f3 N9 c+ g8 P( q( M二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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' l; E. a3 I2 D( E（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
( I1 Z! U" y* ^1 [3 C+ R+ J/ C一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
% w7 Z: d; H" [8 K获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
8 f8 n+ N1 K1 D. x: `二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
: `; p$ k. z- T% G7 h六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
9 o* Z0 T" I. `, M+ X4 O2 x) |2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
- N7 c  q2 y* D" L8 F) B" U; T/ B6 s（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
' b) j# @* T0 }$ v7 ?! S（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
  q- W( K+ ?% x% l4 N（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
4 E7 O& Q3 n; h/ P第三，实现领导意图要先“进入角色”。
" N# v4 Z+ R' o7 R/ _0 N0 s第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
! s* f( r1 T8 E, F; B! E7 J第三，要避免开“**铺”。
, M5 s2 j" M, A, Q# c5 [  E8 e（三）要精心选材，用好典型。
3 Y) q7 S9 @$ S& v" K& |    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
' C5 ~# M1 t9 Z3 Y6 f0 n6 U3 {第三，要选择真实、准确的材料。
1 F. P8 q: g% l' c$ X. a/ @- p9 D第四，要选择生动、新颖的材料。
, A* D( O& y3 P3 n! y( c（四）要认真修改，规范制作。
* R. x! C+ q, n0 v7 p/ K+ w第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
( ~+ W3 Q- }3 Q; A3 E第二，要优化结构和层次。
; H- ^, a0 l: u  A第三，要把好政策关。
- G7 w% ^) b& t* h+ d. g! S- g第四，要核实情况和数字。
( p. \1 p  \" z9 `第五，删繁就简，校正标点。
  ^1 V( V9 m8 a$ }0 o' T& L  K6 \（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
5 o8 N  S! ?, r/ d: k  {0 Z6 T1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
" Z/ _7 F/ W# g, L9 J（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
# M9 l8 {% \+ ^. _3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
5 f$ k& c8 c; w' r4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
5 O1 @3 L$ g7 e$ O: ~6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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（一）标题的写法。
# j! U$ c6 |' T4 h! J- |& B1 W& c1．大标题的写法。
8 O6 F* ]; p2 {% x（1）简式标题。（2）复式标题。
1 ^% o! h  f! t( y& X* ]2．小标题的写法。
" f  P. e5 g0 j* n* e3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
0 g1 w. X$ ]/ d8 V) a9 I4 p% h7 }1 E称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
1.开头的写法。
; ^5 I; B5 U! n" k2.主体的写法。
- }! C6 P0 S* r0 o! E0 R/ w主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
  S9 k( v1 V6 @- b; A4 l1 r（3）提纲式。
3 a- C4 x7 M+ {* S( y( e2 P主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
8 V  C% |# N' V/ _; j7 c（4）层次清晰法。
7 d5 ^2 W/ B  v* P% m0 ?（5）结构严密法。
$ z$ h1 ~3 ^9 M9 n2 z. \$ J9 Q  `* v7 r3.结尾的写法。
结尾的写法：
- s# k9 D  A" A- ?) n①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
8 D: A' i7 G- \% C②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
$ S2 e* w! X, c3 Z$ h9 L结尾的写作要求：
/ V& Z* ?4 o5 J1 ]; H! d（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

) e+ `$ I: Z  b3 Q  g8 r四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。
, n% `& v/ v. o（二）杂乱。
（三）冗长。
) k9 u/ r& R, I7 w（四）雷同。
5 L  x- `, G2 X& ?3 n3 {（五）平淡。
0 _9 i; s" _) X（六）僵化。
- S2 J. w2 N! y( i8 {9 Q+ N/ v（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

" ]" I, O' e9 C7 ?（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
+ k* I7 \) o! q" Q1 _+ x# \1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
4 M$ w. i$ s8 }( N1 F2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
: h- |* ^+ m, R; T3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
1 }. T: H% x- _0 V4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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, _4 n8 D  ^" A（二）如何提高讲话稿写作能力。
& K' |9 |6 q: c% {- b1 i9 s1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
. H  G4 I# u3 D. c2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
1 a/ x' E* Q5 `) b5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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/ l( h3 _+ b! w5 e- u0 d) Z9 d(三)写好领导讲话稿必备的素养。
  t- X2 ^) j" t; [1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
( E% G( L$ c& o3 @* k/ {3.辩证的思辩能力。
8 a" S# h; t' {4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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