首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。
* q; Z$ B3 E! m4 a7 ?& B' X# A其次,要明确听众是谁。
- z* q' e# k. g: E再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。, j3 u/ L1 t' U6 _' c* p
只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。
- S$ ~ V: L5 Q l1 W Y; k/ X一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了), [8 @) A/ v4 b# w2 w( l- m
一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。/ D" V" a3 ]: v9 L
二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。
! P* Z8 P& x- X' H三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。
4 F$ L0 V1 q s+ F- M文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。
- j6 Z% r8 K" a. D- v, }( _通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。
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