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9 _9 b' K$ X! Z2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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+ U6 f, N+ L) n6 [3 v ] 参见2013年第3期《中学语文教学参考》） * K7 S6 v. N+ y [
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4 n) P3 y* W: w4 N1 d% K; V一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ , I( }* z$ w/ D% H" T1 }
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【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ ! ?+ G6 G6 P: O, U
9 u5 {0 S+ S" g, G【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
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+ o- {7 F) I8 V( ~4 F二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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0 z8 E9 q, T9 A V* [: i0 z【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。 : p1 K5 j! [& c; ?" e1 P0 G
- n% `3 Z3 y) ?8 k; {, u/ u【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
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3 h$ {! Q9 [7 v4 }/ k( A; Y3 ~/ _三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。 2 b$ D! [3 [: R% ?, |
9 u; w4 }# E2 O) V, p1 \& w【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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. |3 z1 c4 C" \【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。
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( B0 s* d1 Z: N. X- ~; ?, U2 ~/ I【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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8 ^1 l9 W: @6 b1 _7 d四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。
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【例9】原因：主要原因：
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1 b& `- W/ r5 J6 U4 o* L①……；②……；③……（误）
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原因：
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主要原因：
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①……；②……；③……（正） % p: l9 y1 \ a; U0 C( i2 `
: v5 @# d4 @/ A0 b, j五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 0 U: J. c! ^( k: \+ r; D
2 z7 C. Y& |- L; V- T【例11】【唐】杜甫著 + y0 }6 E' K) c3 `. |$ K& t# G
; A$ u' O" x6 l) p. B【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误） ) W; L* u" Z/ S4 I$ \8 m
% D- u9 F% z0 M8 r. ?3 K$ D 【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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# V) l4 D* Z' K5 T% E$ m5 K' F六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）
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' y8 l! H' ^7 b% ?3 W7 @八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 ) }3 Y; s7 z! l: S m" @: u
# _1 A+ @- g$ _: I& v【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。 ( ?( U) H% ?+ H* I7 p2 u: D
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九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。 " A; }) i; |& f; T4 C, I4 v
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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! o* I8 }8 \4 x3 V5 q F高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正） - S8 d! d* p. O w4 D7 C$ w4 b9 n" E
4 } y5 @1 N. L十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。
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; c2 [& p' H3 K1 G5 ?) r9 F【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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* e0 N/ W8 `. Q# j; X+ m【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 1 S3 H/ y' W* f
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十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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7 J, V+ s* J; D【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。 + U% l7 C1 j$ ?! Y7 A9 P2 \/ C1 s
9 B8 |3 y' k+ W! [【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况： 7 x' m! K! ^4 _
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" g4 X8 {) V" z1 }省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。 8 ?5 _2 Z' @6 E7 T+ q, {# I
; \0 N1 E Y' N+ o3 V【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……
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5 U0 z3 ^0 @& L$ H' H/ f, O; `（2）
! E7 R" V. v8 q, B! Z省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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$ Q) _7 p& I" _2 \0 m% S【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。
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【例21】这，这是……？ 9 ~3 \) Y( R+ x* [6 U3 M
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（4）
* J6 V( M# |) D当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
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9 u0 J- k4 h; W# X* {: l& K【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。
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当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。
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【例23】如果……，那么……
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2 N7 b- Z9 B5 a: K【后附资料】
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其一：新版标点主要用法 - O+ d# p# [! ?, V" _$ M" L0 y
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一、句号 8 C/ ` q* k' O. M* \- a
, U( B! p: L: e; K# G1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 , p, @' e* b$ l! y5 ^
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二、问号 4 w4 g' ~8 w$ Z" o* @
2 @& R5 G$ F( O: r1．选择问句的三种情况
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（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？ + [( D) E: C. k# Z
" h& e8 |& b+ \4 ? （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？ ' a9 `6 b3 s; l0 O- R% q
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（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
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& G. A' q3 G0 Z6 k! v! ~4 u# k' u Y7 ` 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？
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# h9 X* ^' F7 i. ]/ c9 } 3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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: R/ y i+ _2 }, `3 ]9 k- q（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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