0 E; [3 t; W8 E2 G 4 m6 U" h9 D9 a" }; R, ~6 N
$ o: r$ c, I( w: d X8 T) B6 u
s3 l0 {! G/ V5 J8 _) v. T ' i5 K* w s. E8 ]9 @ d+ i) g
现在机关的许多年轻同志都不愿、不敢、不会写公文,有的宁可组织十次活动也不愿意写一篇稿子,有的宁可出差一个星期也不愿意整一份材料。这主要因为公文写作确实是机关公务中比较难的。有人说,公文写作就是用“别人的话”表达“别人的思想”,所以难;有人说,会议开完了,领导讲完了,但语言距离形成文字还很远,所以难;还有人说,写公文有太多的学问,不是通过看几本教材或听别人讲讲课就可以掌握其中的规律,所以难。 5 d& v$ n2 Q: V
: S) X3 Q; M, _: ^. [. X! N4 j
/ |. A2 V J* B
" o8 m$ |; E+ o; f( B0 ~, l! F( ~& W 那么,怎样才能起草好公文呢?写文章自古就有“文无定法”之说,一百个人可能有一百零一种标准。清末思想家严复曾提出:“译事三难:信、达、雅。”借用这一提法,笔者认为,公文写作也必须做到“信、达、雅”。 9 z3 F* R& h0 _& F6 r
4 ]: O5 I: S0 @) l: q & D1 n( u' L" e7 B- c" a, ^
一公文的“信”,是指准确贴切
+ V) \$ }3 N: v# {0 a( D1 k
( d9 w8 D; B" f, x
* |, [% S1 u e2 a+ d7 z 这是公文写作的基本要求,公文中的事实数据、措辞用语、立意感觉都必须是准确和贴切的。 $ |9 B' c/ R7 B+ W: U
8 ^: b& U0 c4 F$ D5 m( \ 5 B `) b6 l; J
1 Z" k0 o* W, g 一要做到事实准确。这既是最容易做到的,也是经常做不到的。因为公文中事实不准确,一般不是写作技巧问题,往往是工作作风问题。 ! F9 |1 \7 H' ^/ b$ D3 X7 q
+ _+ A" G0 J* A& X
$ Y9 z1 e, u4 [9 `8 c, _ [ 二要做到语言准确。公文中解释概念、阐发观点、作出结论的时候,必须反复琢磨和推敲。唐代诗人贾岛关于“僧推月下门”还是“僧敲月下门”的故事,抗美援朝的是“支援军”还是“志愿军”,从社会主义商品经济到社会主义市场经济,等等,一个字、一个词的变化往往决定了理念、性质、本质的变化,来不得丝毫马虎。 0 W8 H2 l5 C" T& }
6 m1 Z6 e3 S$ U/ R ! x) E/ d9 S- T4 A' h. v
三要做到感觉准确。公文必须符合发表人的身份以及发表的时间和场合。上级对下级的公文,可有指示语气;下级对上级的公文,宜用请示句式;大领导有大视野,小领导有小“切口”;动员讲话可以讲道理为主,汇报情况应以抓落实为主;站着讲的稿子要有气势,坐着讲的稿子要有深度;受众条件艰苦时语气要动情,受众情绪低落时语气要坚定。如果不符合身份、不符合场合,就是说了过头话,就容易闹笑话。 4 N( j- }- S& H4 N2 W& q8 r
e5 O/ G h; D
) \, z: | R4 M" u# j. c% j
二公文的“达”,是指清晰简练
- Q/ E1 Y; j7 W ; P J8 X" @$ L p
" o# X2 m' \: r5 e) _: |/ O/ L, c 公文是要让别人看的,如果表达不清楚、不简练,就是在折磨大家的神经、浪费大家的时间。 9 ~6 S" d* v; h" m8 B, x
2 Y! I8 h2 r" @) ~
/ U: D4 s' @3 I" }5 l4 M3 i6 ] % [% d: N* F2 S" ^9 D3 U
一是观点要清晰。就是努力做到深入浅出。一流的公文深入浅出,思想深刻,而且人人都能看得懂;二流的公文深入深出,只有专家看得懂;三流的公文浅入浅出,人人都觉得平淡无味;末流的公文浅入深出,只有自己看得懂。深入浅出地表述观点,就是将复杂的问题具象化。邓小平同志提出的一手抓物质文明,一手抓精神文明,做到两手抓、两手都要硬,就是观点深入浅出的典范。
/ i0 a* Q- @% I# l) ]" P t
; l& o; ?. ` R
5 V+ U$ b y7 Z9 w/ C- Y' e' w3 h) F+ W! a
$ T/ n! x: i, L5 t' U/ V 公文写作的“信、达、雅”,讲的都是技巧和方法。真正要写出优秀的公文,在任何时候都不能舍本逐末,这个“本”就是秘书人员的思想认识水平。在起草公文的过程中,必须对领导和机关的工作部署有深入的领会,对有关工作的意义有全面的把握,对工作推进的思路、措施以及可能面临的困难有准确的认识。离开这些,再多的技巧和方法也只能是“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”。说到底,只有想明白,才能说明白,才能干明白;说到底,公文写作的能力是从学习思考中来,从调查研究中来,从工作实践中来。 (作者:景临,共青团中央办公厅)
6 y4 y* K2 ]/ ?1 f2 t. i4 z & g4 S6 r! i) N
|